凤凰县高级中学教职工考核评优制度

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以提高教职工政治业务素质为核心，以考核工作绩效为手段，通过对教职工在一年内政治思想、业务水平和工作实绩的考核，激励先进、鞭策后进，全面提升教职工队伍的整体素质，进一步规范工作秩序，提高工作质量，推动我校各项工作健康发展。

二、考核原则

坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则。即：坚持科学性和可行性相结合，目的性与方向性相结合，平时考核与阶段性考核相结合，全面考核与重点考核相结合，定性考核与定量考核相结合，年级组评与专家组考核和领导小组审核相结合的原则。

三、组织机构

  1.领导小组

    组　长：杨杰东

    副组长：郑志龙、王 辉、唐儒望、石  峰、隆安华

2.考核小组

    成　员：各年级组长、各处室主任

四、评优标准：

1.各处室、年级组实行个人述职、量化评分模式。

2.在同等条件下，服从学校安排，工作履职尽责，无迟到、旷教（工）、旷会出满勤的人员优先。

3.在同等条件下，用数据说话，在教育教学中取得突出成绩的人员优先。

4.要充分考虑到德、勤、能、绩四个方面的表现。

五、工作原则

1.坚持考核标准和实事求是的原则，从德、勤、能、绩四个方面对学校每一位教职工进行全面考核。在此基础上对恪尽职守、爱岗敬业，并有出色表现的教职工给予嘉奖。

2.坚持年终考核与平时考核相结合的原则，各处室做好相关材料的准备工作，杜绝草率行事。

3.坚持领导考核与群众考核相结合的原则，人人写好述职报告，核实有关数据。

4.坚持严格控制评优倾斜点和适当考虑处室年级组平衡的原则，注意克服过度向某一层面人员集中的倾向。

5.校级领导均不参加考核，由组织部考核。

6.按照上级主管部门的有关年终考核评优规定进行考核。

六、操作程序

  1.县局下达嘉奖指标后，学校再按各处室、年级组各级职称的实际人数分配评优指标，各处室、年级组上报的嘉奖人数不能超过指标范围；

2.各处室、年级组通过个人述职、集体评分，从高到低确定评优教师。

3.各处室、年级组从德、勤、能、绩四个方面实行量化平评分；

4.专家组对年级组推荐的教师进行考评，评出真正优秀的教师；

5.学校领导小组对专家组考评出来的教师进行审核通过；

6.学校领导小组审核通过的教师，在学校公示7天，无异议后上报教育局。

七、有下列行为者，取消当年年终评优资格

1.旷教（工）三次以上、事假一周以上、病假半月以上、全年查岗缺勤二十次以上；

2.上班时间经发现玩游戏、看电影、打牌赌博等现象，造成恶劣影响的；

3.会考、高考没有完成教学任务的班级任课教师；

4.不服从学校工作安排，如拒不当班主任（除正当理由外）；

5.违反八项禁令或在工作中造成重大失误（由学校行政会议研究决定）。

                                       凤凰县高级中学

                                       2014年3月26日